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创造氛围 注重实效 推动职业教育再上新台阶

上传者:舟山市教育局  更新时间:2007-12-17
 
岱山县人民政府
(2007年12月17日)
 
职业教育是与经济发展联系最直接、最紧密的教育。近年来,我县高度重视职业教育工作,切实加快改革发展步伐,不断优化职业教育发展环境,全县职业教育办学规模和办学实力得到进一步壮大,办学质量得到稳步提高,办学效益和服务能力有了明显增强,为促进地方经济发展作出了积极的贡献。总的来说,主要表现在以下两个方面:
一是领导重视,政策保障,职业教育得到快速发展。近几年来,我县切实把发展职业教育摆到党委政府的议事日程,县四套班子和相关部门领导多次调研职业教育工作,解决职业教育发展中的实际问题,为发展职业教育打造了平台。组建了“岱山县职成教育中心”,进一步完善了“政府统筹、教育管理部门主管、相关部门联办、社会力量参与”的管理体制。县财政每年安排专项资金用于重点专业建设和技能型人才培养基地建设,为职业教育的发展提供了资金保障。积极实施职业教育助学奖学制度,帮助贫困家庭子女就读职业教育。先后制订出台了《岱山县人民政府关于加强职业教育人才培养基地建设的意见》、《岱山县大力推进职成教育改革与发展的意见》等政策性文件,为职业教育的快速发展提供了有力的政策保障。
二是创新模式,多措并举,教育培训有了突破性进展。充分发挥县职成教育中心的作用,加强各成员单位之间的沟通协作,在师资、设备、场地上为职业教育提供必要的支持和帮助。编写完成了《岱山县风味海鲜菜百例》、《微电机基础知识教程》等培训教材,努力做到送教下乡下企业,培训遍及全县各乡镇及岛屿。围绕全县主导产业,根据企业用工需求和渔农民就业需求,积极开展渔农民素质培训工程,相继推出船舶修造、水产加工、建筑五匠、种养殖业等岗位技能培训项目,切实提高转移劳动力的就业技能,为下岗职工再就业提供了致富渠道。制订《船舶修造专业群建设实施方案》,积极探索丰富多样的办学模式,为船舶修造业的长足发展提供人力支撑。与长涂金海湾船业公司等企业建立“订单式培养”模式;与日本常石集团实施“校企联办”,成立了岱山职业技术学校常石集团分校;与省外职业学校签订“校校联办”协议,进一步拓展了教育培训网络,为努力打造舟山市重要的“船舶修造技工培训中心”打下了坚实的基础。我县职成教中心每年举办各类学历与非学历教育培训3万多人次,其中实用技术培训占40%以上,正规考证培训在2000名以上。
在今后的工作中,我们要认真贯彻落实全市职业教育工作会议精神,进一步增强发展职业教育的紧迫感和责任感,努力推进职业教育又好又快发展。下一步,我县将重点做好以下三项工作:
一、进一步重视职业教育工作,营造良好的发展环境
继续将职业教育工作纳入全县经济社会发展规划,进一步完善职业教育管理体制,统筹管理和有效整合县内各类职业教育资源。依法落实财政、人事、劳动、农业等部门和行业、企业发展职业教育的工作职责,完善职业教育联席会议制度,在全县上下营造发展职业教育的良好环境。坚持“先培训、后就业,先培训、后上岗”制度,积极推行劳动预备制度,严格执行劳动就业准入制度,逐步完善学历证书、培训证书和职业资格证书制度。进一步加大对职业教育的宣传力度,扩大职业教育影响面。及时报道职业教育工作最新动态,大力开展各类技术比武活动,广泛宣传各行各业技术标兵的先进事迹,使“三百六十行,行行出状元”的观念深入人心。努力拓展职业教育招生就业信息网络,加强对劳动力市场的调研、分析和预测,把高水平就业安置作为职业教育的核心工作和重要考核指标,保证学生招得进,送得出。
二、突出做好重点工作,切实增强职业教育培训实效
当前要充分利用全市船舶经济迅猛发展的契机,切实加快船舶修造专业群建设步伐,做大做强船舶修造品牌专业,努力争取岱山技校成为全市船舶修造专业教育培训基地。坚持教育教学与生产实践、社会服务和技术推广的紧密结合,突出技能教育,重点抓好实验、实训和动手操作能力的培养。进一步推动产教结合、校企合作和校际合作,积极开展“订单式”培养,在办好岱山技校常石分校的基础上,积极争取在金海湾等大型船舶修造企业开设分校;在与省外职业学校签订办学协议的基础上,进一步拓展招生渠道,缓解劳动力不足瓶颈。充分发挥县职成教育中心作用,不断健全县、乡镇、社区三级培训网络,切实加大教育培训力度,为全县的经济发展提供强有力的人才支撑。坚持以“双师型”教师培养为重点,加强教师队伍建设,大力提高职业学校师资的专业技能水平和综合素质,重点解决目前专业教师实践技能缺失,教学与生产实际脱节的问题。进一步完善教师培训制度,鼓励和支持专业教师到相应的企业岗位进行专业实践,鼓励学校聘请企事业单位技术人员担任职业学校的兼职教师,初步形成以在职教师为骨干、兼职教师为重要补充的专业教师结构。
三、进一步落实各项政策措施,加大对职业教育的投入
继续加大对职业教育的支持力度,逐步增加县财政对职业教育的投入。制订生均公用经费拨款基准定额和分专业、分类型的浮动系数,并列入县财政预算,保障县职业技术学校的生均公用经费,确保学生实习实训所需。进一步加大县财政对职业教育工作的投入,“十一五”期间建造教育培训大楼1000平方米以上。继续实施职业教育助学和奖学制度,加大对职校学生助学奖学的资助力度。同时,加大对就读社会急需和艰苦工种专业学生的资助,对就读船舶修造等艰苦行业和紧缺专业的中等职业学校品学兼优的学生提供奖学金。进一步完善职教紧缺专业教师聘任制度,在经费上加大支持力度,用于专业骨干教师的培养提高。
各位领导,同志们,当前职业教育面临着良好的发展机遇,我们将认真贯彻落实本次会议精神,进一步提高认识,励精图治,开拓进取,在改革中找出路,在创新中求发展,努力开创职业教育工作新局面。

 

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